小学校教室場面における対話様式が学校文化獲得過程におよぼす影響

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小学校教室場面における対話様式が学校文化獲得過程におよぼす影響 / 田島信元

フォーマット:

図書

タイトルのヨミ:

ショウガッコウキョウシツバメンニオケルタイワヨウシキガガッコウブンカカクトクカテイニオヨボスエイキョウ

言語:

日本語

出版情報:

府中 : 田島信元, 2004.5

形態:

47p ; 30cm

著者名:

書誌ID:

BA76718803

主題:

小学校; 376.2

子書誌情報

所蔵情報

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詳細

その他の標題:

平成14年度-平成15年度科学研究費補助金(基盤研究(C)(2))研究成果報告書

注記:

奥付の発行年: 平成15年5月31日
課題番号: 14510126
引用文献: 各章末

目次情報:

「共同行為としての認知」という視点の吟味 : 専有と習得の表裏一体性	田島信元
小学校1年生の教室における文化的道具としての時間割	上村佳世子
文化的道具の獲得過程としてみた小学校における「朝のあいさつ」の学習 : 1年間の縦断的観察を通して	若尾良徳
学級への教師と子どもの適応戦略 : 「文化的道具」の使用から	亀井美弥子

著者のヨミ:

タジマ, ノブモト
ウエムラ, カヨコ
ワカオ, ヨシノリ
カメイ, ミヤコ

URL:

http://www-lib.tufs.ac.jp/opac/xc/openurl/search?rft.issn=0000598270

内容紹介

目次情報

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