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1.

図書
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1. A cross-national analysis of undergraduate curriculum models : focusing on research-intensive universities
[edited by] Research Institute for Higher Education, Hiroshima University
出版情報: Higashi-Hiroshima : Research Institute for Higher Education, Hiroshima University, 2006
シリーズ名: COE研究シリーズ / [広島大学高等教育研究開発センター編] ; no. 21
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2.

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2. eラーニングを用いた日本文化学習に関する研究 : タイの大学における「日本事情」を事例に
吉嶺加奈子著
出版情報: 福岡 : 花書院, 2021.3
シリーズ名: 比較社会文化叢書 ; 46
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3.

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3. TBLを文系座学科目に : チーム基盤型学習で理解を促進
関谷弘毅著
出版情報: 岡山 : 大学教育出版, 2020.3
シリーズ名: 広島女学院大学総合研究所叢書 ; 第8号
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4.

図書
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4. アカデミックプレゼンテーション入門 : 最初の一歩から始める日本語学習者と日本人学生のための
三浦香苗 [ほか] 著
出版情報: 東京 : ひつじ書房, 2006.12
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5.

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5. アクティブラーニング
中井俊樹編著
出版情報: 町田 : 玉川大学出版部, 2015.12
シリーズ名: シリーズ大学の教授法 ; 3
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6.

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6. アクティブラーニングと教授学習パラダイムの転換
溝上慎一著
出版情報: 東京 : 東信堂, 2014.9
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7.

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7. アクティブラーニング型授業としての反転授業
森朋子, 溝上慎一編
出版情報: 京都 : ナカニシヤ出版, 2017.5
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8.

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8. 外国語学部の教育改善協議会報告書
外国語学部の教育改善協議会 [編]
出版情報: [出版地不明] : 外国語学部の教育改善協議会, 1987.2
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9.

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9. 外国語教育のリ・デザイン : 慶應SFCの現場から
平高史也, 古石篤子, 山本純一編
出版情報: 東京 : 慶應義塾大学出版会, 2005.9
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10.

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10. 学生を思考にいざなうレポート課題
成瀬尚志編
出版情報: 東京 : ひつじ書房, 2016.12
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