著者典拠情報

標目形：
高島, 英幸||タカシマ, ヒデユキ
属性：
Personal
場所：
福井県
から見よ参照形：
*Takashima, Hideyuki
注記：
SRC:コミュニケーションにつながる文法指導 / 高島英幸編著(大修館書店, 1995.12)の奥付の記述: 高島英幸(たかしま・ひでゆき) 福井県生まれ. 教育学博士. 英語教育学専門. 現在, 兵庫教育大学助教授.
著者典拠ID：
DA09558454


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1. 英文法導入のための「フォーカス・オン・フォーム」アプローチ
高島英幸編著
出版情報: 東京 : 大修館書店, 2011.5
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2. コミュニケーションにつながる文法指導
高島英幸編著
出版情報: 東京 : 大修館書店, 1995.12
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3.

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3. 小学校におけるプロジェクト型英語活動の実践と評価
東野裕子, 高島英幸著
出版情報: 東京 : 高陵社書店, 2007.2
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4. 小・中・高等学校における学習段階に応じた英語の課題解決型言語活動 : 自律する言語使用者の育成
今井典子, 高島英幸編著
出版情報: 東京 : 東京書籍, 2015.6
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5. 実践的コミュニケーション能力のための英語のタスク活動と文法指導
高島英幸編著
出版情報: 東京 : 大修館書店, 2000.4
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6. 児童が創る課題解決型の外国語活動と英語教育の実践 : プロジェクト型言語活動のすべて
高島英幸編著
出版情報: 東京 : 高陵社書店, 2014.2
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7. 中学生の英語学力調査 : 英語の文構造把握力の観点から
研究代表者 高島英幸
出版情報: [府中 (東京都) ] : 高島英幸, 2008.3
シリーズ名: 科学研究費補助金(基盤研究(B)(1))研究成果報告 ; 平成15年度-平成18年度
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8.

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8. 文法項目別英語のタスク活動とタスク : 34の実践と評価
高島英幸編著
出版情報: 東京 : 大修館書店, 2005.6
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9.

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9. プロジェクト型外国語活動の展開 : 児童が主体となる課題解決型授業と評価
東野裕子, 高島英幸共著
出版情報: 東京 : 高陵社書店, 2011.6
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